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都知道许多高校已经进入了“财务黑洞”,所筹亿万或数十亿万资金都已耗尽。别说归还本金了,现在,有的连每年的数千万乃至上亿的利息都还不起。靠学生的那点“微薄”的“标准化”学费和住宿费(就这点学费、住宿费,学生还因贫困等原因欠帐甚多),学校根本难以为继。目前还有两、三条路可走,一是指望政府财政拨款,救急于燃眉之际。二是将部分“公办”学额转为“民营”,增加点收入。三是出卖部分或全部校园,还清巨额债务。第一条路好象一时还不能指望,上回教育部、财政部等部门调查后,只报告了一个全国两千多所高校共欠贷2500多亿的数据(有知情人士说,肯定不止这个数),就没有下文了。这笔钱怎么还?由中央财政还是地方财政还?看样子又得扯皮。第二条路还比较现实,有些高校已在“实践”之中,将“公办”招生指标转为“民办”招生指标,只需“适当降分”,就可收费翻番(原来每生每年5000元的学费至少可以收到10000元)。但这些钱充其量也只能还上贷款利息,本金在哪里就是未知的了。第三条路就有点凄惨了,那是破产的象征啊!如果我们的高校走到这一步,那就绝无“成功”可言了。

跟随几米,在其细腻的笔触中体会到简洁凝练之美;走近名著的同时,审视一下封面,往往也会营造阅读的特殊感受,有位学生这样叙述与周国平的著作的相遇历程:“一幅清爽的封面,纯白的底色,一位高贵的绅士,骑在马上,背影斜射,走向落日黄昏。寥寥数笔,勾勒了一幅朝圣图。于是便邂逅了周国平,相识了那本《各自的朝圣路》,它的深度让我一度厌弃了轻薄短小的散文,我怀疑它也影响了我怎样看这世界,这世界上的人。”

此外,内蒙古科技大学新增材料化学、轻化工程、工程造价专业;内蒙古民族大学新增教育学、国际经济与贸易专业;内蒙古财经学院新增农村区域发展、软件工程、社会工作专业;赤峰学院新增统计学、考古学、戏剧影视学专业;呼伦贝尔学院新增小学教育、摄影专业;呼和浩特民族学院新增新闻学、学前教育、数学与应用数学、计算机科学与技术、行政管理专业;集宁师范学院新增生物科学、历史学、英语、美术学、体育教育、中国少数民族语言文学(蒙古语言文学)专业;内蒙古大学创业学院新增日语、环境科学专业;内蒙古师范大学鸿德学院新增会计学、财务管理、公共事业管理专业。

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看这样一名毕业生的求职简历,简历重点阐述了他所具备的“丰富经验”:大一,做过推销员,当过勤杂工,卖过报纸;大二,发过传单,拉过广告,做过家教;大三,当过服务生,卖过电话卡……看到这里,我想起了一个耐人寻味的故事。一位著名的作家问他的学生:“你今天早上做了什么?”学生很自信地回答:“写作。”作家又问:“中午呢?”“写作,”学生显得更加自信。“那晚上呢”作家继续追问,学生再次非常自信地回答:“写作。”作家再问:“那你用什么时间思考?”学生终于无言以对。

不少小选手甚至还带来了自行研发的“独门武器”——田乐天用上了擀面杖。只见他微微踮起脚尖,咬着嘴唇很用力地“擀”着油泥,不一会儿,硬硬的油泥就在“棍棒伺候”下被压得软软的;郑杨艺频为了制作出逼真的三潭印月泥塑,带来了一根很粗吸管,在模型的肚子上“打洞”,制造镂空效果;俞快的作品是一双逼真的“大手”,不止手指根根分明,就连手指关节处的褶皱都清晰可见,做工非常精细。“我用钢丝把手指切开,然后刻上纹路。”俞快兴奋地向记者解密道。

中新网10月26日电据新加坡《联合早报》报道,为了帮助国际学生更好地了解本地生活,适应新环境,新加坡管理大学从2006年8月起,推出“殷勤好客家庭计划”(简称“好客计划”),由本地家庭自愿报名参与,帮助留学生顺利度过第一年的过渡期。

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“这是一项有超前意识、战略眼光和文化价值的工作,是站在宏观的文化背景下考量如何促进文学事业的发展,是一个文化单位、一群文化人在自觉地加大对优秀文化传承、抢救的责任与担当。”省文联党组书记、副主席范碧云对“海峡作家文库”前景看好,她认为,冰心文学馆集收藏、保护、研究、普及、交流、学科建设等多功能于一身,是闻名全国、辐射世界的文学窗口和文化阵地,文库的建立有助于其丰富馆藏内涵、强化整体建构、突出海峡特色,为福建文化强省的建设贡献更多宝贵财富。

在历时一年多的编制修改之后,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(公开征求意见稿)两会开幕前夕与公众见面。连日来,代表、委员们对这份描绘中国教育未来十年路线图的纲领性文件展开热议,认为纲要关系到民族的未来,顺应了人民的期盼  “教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,关系着民族素质和国家未来。不普及和提高教育,国家不可能强盛。这个道理我们要永远铭记。”温家宝总理政府工作报告中的话,掷地有声,令人振奋不已。  目标鼓舞人心  “教育规划纲要为今后十年乃至更长一段时间内国家教育科学发展进程指明了方向。”  “这份教育规划纲要为今后十年乃至更长一段时间内国家教育科学发展进程指明了方向。”天津大学教授张凤宝代表告诉记者。  “提出的目标鼓舞人心!”南通大学党委书记顾晓松代表说,从制订过程来看,举全国之力,动员人力之多、覆盖范围之广、社会参与度之高,是历次教育规划所没有的。在两会期间拿出来公开征求意见,更是体现了党和政府决策的民主透明和办好人民满意教育的坚定决心与信心。  家家有学生,人人都是“教育家”。教育事业涉及千家万户,关乎群众切身利益。目前,我国的教育改革已经进入深水区,背后的问题盘根错节,牵一发而动全身。教育规划纲要正是在千头万绪中理清思路,在千差万别中寻求共识。  回应人民关切  “公平和质量,是贯穿教育规划纲要始终的两个关键词。”  择校、减负、进城务工随迁子女……代表委员们说,教育规划纲要没有回避而是积极回应了人民群众对热点问题的关切。  西安外事学院院长黄藤代表认为,“公平和质量,是贯穿教育规划纲要始终的两个关键词。教育公平是一个伟大的战略目标。我们应当给予重视的,还有实现公平的过程。”  “当今社会,如何构建与时代诉求相适应的人才体系?”这是西安外国语大学校长户思社代表思考已久的问题。他说,现行的教育制度更多的是关注传授知识,在很大程度上忽视了学生创新潜力的挖掘。  “我最关注的是对中西部高校增加投入的问题。”湖北民族学院党委书记胡茂成代表说,部分中西部高校办学资金严重短缺,人才匮乏,设施落后,科研条件差,学科和专业建设十分薄弱,必须引起国家高度重视。  “去行政化是教育发展的一个必然趋势,”济南大学副校长张承芬委员说,教育的核心毫无疑问是育人和研究,行政管理的目标应为这二者服务。然而,在现实中,却存在不少行政机构掌握资源分配权力,漠视学者和学生利益的现象。“我们要强调回归学术精神,让教授和学生参与治理学校。”  “人才不是‘千人一面’,人才培养就应避免‘千篇一律’。”复旦大学副校长蔡达峰委员对教育规划纲要中学思结合、知行统一、因材施教的培养模式深表赞同,“基础教育应该如此,大学更要在多样化育人模式上下功夫,不能走一样的路子”。

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卷子也并不是做过就放过的,一定要收下来认真解读一番。解读试卷花的时间并不亚于做卷子的花费。不同的人解读试卷的习惯并不一样。我比较喜欢看那些做对的题目是怎么对的,因为这样给人的感觉真的很好。当然了,错误的地方一定要认真看了,不要试图去记答案,除非你实在不明白为什么错了,要找到所以正确所以错误的原因,这样才能真的避免再一次出错。一道题做对了,也要认真看一下,认真揣摩一下,题目要考察的是什么,出题者是怎么设置混淆点,你是怎么样看出来,又是怎样抓住要点的。这样一套总结下来,你会发现,好多题目都是一个类型的。

  原载《石家庄日报》转自石家庄新闻网

3.切实减轻学生课业负担。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。严格控制考试的科目与次数,限制课外作业量。不随意增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内;初中各年级不超过90分钟。

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改革开放30年来,一些大学打着培养创新人才的旗号,以招收“偏才怪才”为荣,媒体因其求新求异的本性使然,对这些行为不分青红皂白地大加赞扬,更有甚者,一些媒体曾干预大学招生工作,迫使大学动用特权,点招个别明星学生。

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